ЭМОЦИИ, кубик игровой

Кубик "Эмоции", мягкий модуль

Размер: 25*25 см - 1 420руб.

30*30 см - 1 828 руб.

60*60см - 7 230 руб.

На все стороны кубика нанесены аппликации, изображающие основные эмоции: радость, грусть, гнев, удивление, спокойствие,счастье.

Расскажите малышу как называется эмоция,изображенная на кубике, какие чувства способствуют выражению этой эмоции,попробуйте изобразить эмоцию с помощью мимики, жестов и позы.

Эмоционально-развивающие игры играют важную роль в жизни детей, всоциализации и подготовке к школьной жизни. Неразвитая эмоциональная сфератормозит развитие интеллектуальных процессов, поэтомунеобходимо уделять внимание развитиюэмоционального мира малыша, его чувств, эмоций, коммуникативных способностей,т.е. развивать эмоциональный интеллект, учить его пониманию себя и других.

Материал: винилискожа(ВИК, искусственная кожа), поролон.

Игра «Настроение»

Ребёнкузадается вопрос «Какое у тебя сегодня настроение?», и он выбираетсоответствующий диск.

Усложняем игру: «Таня поссорилась со своей лучшейподружкой Олей. Как ты думаешь, какое у неё сейчас настроение? Что оначувствует?» и т.п.

Игра«Тренируем эмоции»

Взрослый предлагает ребенку (или группедетей) потренироваться в выражении не только самих эмоций, но и их оттенков,которые могут быть присущи отдельным людям, сказочным героям, животным.

1. Радость.

Улыбнись, пожалуйста, как: кот насолнышке; само солнышко; хитрая лиса; довольный ребенок; счастливая мама.

2. Гнев.

Покажи, как рассердились: голодный злойволк без хвоста, ребенок, у которого отобрали игрушку

3. Испуг.

Покажи, как испугались: заяц, которыйувидел волка; котенок, на которого лает собака и т.д.

Игра«Продолжи фразу»

Дети передают по кругу кубик, при этомпродолжают фразу, рассказывая, когда и в какой ситуации он бывает таким: «Ярадуюсь, когда …», «Я злюсь, когда …», «Я огорчаюсь, когда …», «Я обижаюсь,когда …», «Я грущу, когда …» и т. д.

Игры с сайта: https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2021/02/12/kartotek-igr-i-uprazhneniy-na-razvitie-emotsionalno

В процессе игр дети учатся различатьэмоции, их внешние проявления, учатсяуправлять мимикой, пантомимикой. Упражнения на развитиеэмоциональной сферы помогают лучше понять свои чувства, переживания ивнутреннее состояние другого человека.